課程規劃

在人一生的發展裡，生命最初的前三年，是奠定健康人格發展的關鍵期，亦是日後漫長學習路的基石。此時期嬰幼兒對於「身體動作」、「社會情緒」、「語言溝通」、「認知探索」及「生活自理」五大層面皆需完整發展。然而每一個孩子皆有個別差異，同一位孩子於不同領域的發展亦有差異。因此，心搖籃除了針對各個年齡層的孩子，給予適當引導並提供適性發展的學習活動。在實際互動中，觀察各別孩子的特質與需求，給予敏銳和適切的回應，讓每個獨一無二的寶貝都能在最高品質的照顧下達到最佳發展空間。

我們導入當代藝術、立體、色彩、節慶、自然、黏貼及各式媒材等不同主題施作，從活動中讓孩子藉由身體感受藝術所帶來的官能感覺，並進一步帶入樂曲敲奏，中英文歌曲，讓孩子在腦神經快速連結的年紀中，廣泛接觸各類美術與音樂刺激，欣賞，操作並進而內化。

每天老師們的互動式閱讀，孩子從小開始便有聽覺刺激，並隨著孩子的成長，開始理解型閱讀，並逐漸由被動接收至主動閱讀、從指物命名閱讀至故事脈絡探究閱讀，漸進式的陪伴孩子閱讀故事並愛上繪本！

中心活動的設計，是因應著自然環境以及節慶等有不同的主題。在隨著季節改變的教室空間佈置中，帶入各種鬆散素材，讓孩子們賞析著多變的自然，並進一步在各類文化節慶的活動裡，孩子們藉由遊戲與討論，淺移默化地進入文化的情境，並了解各種節日的由來。